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我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

• A、因材施教原则

• B、循序渐进原则

• C、巩固性原则

• D、.启发性原则

某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物.他的这种能力属于（）

• A、概括能力 
  

• B、创造能力

• C、观察能力

• D、模仿能力

马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。