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动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

• A、动作进行的外显性

• B、动作结构的展开性

• C、动作记忆的内隐性

• D、动作对象的物质性

倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是( )

• A、夸美纽斯

• B、斯宾塞

• C、赫尔巴特

• D、杜威

简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。